Įsivaizduokite, kad vaikštote šeštojo dešimtmečio Amerikos vidurinės mokyklos koridoriais. Scena yra atitikties jūra: berniukai su kirpimais, daug sportinių striukių ir kaklaraiščių, o merginos dėvi švelnias sukneles ir puikiai sušukuotas šukuosenas. Paskubėkite į šiandieną ir jus pasitiks spalvų, šukuosenų ir mados pasirinkimų kaleidoskopas, nuo kurio jums suktų galva. Šis ryškus kontrastas yra stiprus priminimas, kad kultūra yra daug daugiau nei tik įsitikinimų ir požiūrių rinkinys – tai gyvenimo būdas, nuolat besikeičiantis ir formuojantis visuomenę.
Pastaraisiais metais padaryta didelė pažanga analizuojant kultūrą kaip „gyvenimo būdą“, naudojant duomenis apie vartojimo įpročius, folklorą ir įvardijimo modelius (Bazzi et al. 2020, Michalopoulos ir Xue 2021, Atkin 2016). Norint analizuoti stiliaus pasirinkimus kaip pagrindinį kultūros aspektą, mums reikia dviejų dalykų – duomenų ir būdo, kaip priversti juos kalbėti. Savo tyrime (Voth ir Yanagizawa-Drott, 2024 m.) kultūros pokyčiams stebėti naudojame 1950–2010 m. JAV vyresniųjų klasių moksleivių portretines nuotraukas. Idėja naudoti nuotraukas kaip langą į socialines tendencijas nėra nauja. Francis Galtonas, Viktorijos laikų polimatas, liūdnai panaudojo sudėtinius vaizdus, kurdamas „archetipinius“ nusikaltėlių ir prostitučių veidus (Galtonas, 1878). Mašininio mokymosi stebuklų dėka galime analizuoti kultūrinius pokyčius precedento neturinčiu mastu. Svarbiu neseniai atliktu tyrimu Adukia ir kt. (2022) naudojo vaizdus vaikiškose knygose rasiniams stereotipams atsekti. Savo tyrime mes išnagrinėjome daugiau nei 14 milijonų vaizdų iš 111 000 vidurinės mokyklos metraščių, kad galėtume stebėti stiliaus pasirinkimą laike ir erdvėje.
Mes naudojame tris pagrindines sąvokas: individualizmas (kiek mokinių kiekvienoje vidurinėje mokykloje išdrįsta turėti kitokį stilių nei jų bendraamžiai), atkaklumas (dabartinių ir 20 metų ankstesnių stilių panašumas) ir stiliaus naujovė (anksčiau nematytų stiliaus pasirinkimų atsiradimas). Apsvarstykite 1 paveikslą, kuriame pavaizduoti 1966 m. Niujorko Atikos vidurinę mokyklą baigusių senjorų portretai. Matome, kad jie dėvi labai panašius drabužius – tamsų kostiumą, kaklaraištį, marškinius su apykakle, be veido plaukų. Mes apskaičiuojame didelį panašumo matą, atsižvelgdami į jų stiliaus pasirinkimą 0,9. Tas pats skaičiavimo stilius yra mūsų patvarumo analizės pagrindas. Lyginame kohortas su tos pačios mokyklos absolventais prieš 20 metų (2 pav.). A skydelyje turime mažai patvarumo – stiliaus pasirinkimai smarkiai pasikeitė. B skydelyje skirtumai yra daug mažesni, išskyrus kai kurias ryškesnes peteliškės ir ilgesnius plaukus. Atitinkamai apskaičiuojame aukštą išlikimo balą.
1 pav Individualizmo skaičiavimas
Pastabos: Šis paveikslas iliustruoja individualizmo balo skaičiavimą. Individualiai i jis apskaičiuojamas kaip (1 vidurkio kosinuso panašumas), lyginant su visais kitų tos pačios lyties vyresniųjų tos pačios vidurinės mokyklos kohortos vaizdais. Kairėje esančio asmens balas yra 0,098, o tai rodo žemą individualizmo lygį, nes dauguma stiliaus pasirinkimų (kostiumas, plaukai, kaklaraištis) yra panašūs.
Šie rodikliai leidžia nupiešti įspūdingą kultūros evoliucijos pokario Amerikoje vaizdą. 3 paveiksle pateikiama apžvalga. Pagrindinė žinia yra ta, kad vyrų ir moterų stiliaus ypatybės suartėjo nuo šeštojo dešimtmečio vidurio, kai įsiveržė moterų teisių judėjimas ir buvo atidėlioti seni pavyzdžiai. Tiek individualizmo, tiek atkaklumo lygiai suartėjo iki 1990 m.
Vyrai savo veiklą pradėjo šeštajame dešimtmetyje ir septintojo dešimtmečio pradžioje su mažu individualizmu. Prieš 20 metų jie dažniausiai atrodė kaip jų tėvai. Tačiau, kaip pranašavo Bobas Dylanas, laikai pasikeitė. Ši pusiausvyra įspūdingai žlugo septintojo dešimtmečio pabaigoje, kai stiprėjo individualizmas. Vėlesniais dešimtmečiais individualizmas ir toliau svyravo dėl kylančios tendencijos.
Priešingai, moterys iš pradžių skyrėsi klasėje („individualizmas“), o nuo septintojo dešimtmečio jų sumažėjo. Tuo pačiu metu atkaklumas pradėjo didėti nuo devintojo dešimtmečio pabaigos, artėdamas prie vyrų lygio. Abi lytys patyrė ryškų stiliaus naujovių padidėjimą. Vyriško stiliaus naujovė sprogo septintojo dešimtmečio pabaigoje, o abi lytys iki 2010 m. pasiekė precedento neturintį lygį.
2 pav Patvarumas
a) Mažo patvarumo pavyzdys
b) Didelio patvarumo pavyzdys
Pastabos: Paveikslėlyje parodytas atkaklumo balų skaičiavimas. Apskaičiuojame visų kohortos panašumą, kiekvieną iš jų lygindami su 20 metų anksčiau baigusių absolventų (tos pačios lyties) stiliumi. Tada apskaičiuojame šio kohortos balo vidurkį. Skydelis (a) yra mažo patvarumo (0,056) pavyzdys. Skydas (b) yra didelio patvarumo (0,83) pavyzdys.
XX amžiaus šeštajame dešimtmetyje ir mokyklose pastebime aukštą ir vienodą individualizmo ir atkaklumo lygį. Tačiau devintajame dešimtmetyje pradėjo ryškėti takoskyra. Mokyklos tapo poliarizuotos, kai kurios laikėsi atitikties, o kitos su pasimėgavimu priėmė individualumą. Galbūt nenuostabu, kad didžioji dalis senųjų pietų išliko stiliaus atitikties bastionu.
3 pav Individualizmas, atkaklumas ir stiliaus naujovė laikui bėgant
a) Individualizmas
b) Atkaklumas
c) Stiliaus naujumas
Pastabos: Šiame paveiksle pavaizduoti metiniai vidutiniai kosinusai (už patvarumą) ir 1-kosinusas (individualizmui) individualizmo (A skydelis) ir patvarumo (B skydelis) balai; C skydelyje nurodoma stiliaus novatorių dalis. Vidurkiai gaunami iš mūsų vaizdo lygio duomenų rinkinio (14,5 mln. stebėjimų), suskirstytų pagal lytį.
4 pav Individualizmas laikui bėgant
Ar kas nors iš to nėra svarbu mados ir šukuosenų sričiai? Ar ekonomistams turėtų rūpėti iškirptės ir kaklaraiščiai vidurinės mokyklos metraščiuose? Kaip paaiškėjo, tai gali turėti reikšmingų ekonominių pasekmių. Nagrinėjame, ar stiliaus naujovė eina koja kojon su technologinėmis naujovėmis. Norėdami pataisyti idėjas, apsvarstykite vieno 1972 m. Cupertino vidurinės mokyklos absolvento Steve’o Jobso atvejį. Jobsas pasirodo su peteliške ir smokingu, ilgais plaukais ir be barzdos ar ūsų. Šiuo metu mažiau nei 0,3 % JAV absolventų vyrų buvo kada nors dėvėję šį stilių, todėl jis buvo priskirtas „stiliaus novatoriaus“ kategorijai. Jobsas taip pat kreipėsi dėl 1 114 patentų, iš kurių 960 buvo išduoti.
Norėdami pamatyti, ar Jobso atvejis yra apibendrintas vidurinės mokyklos lygmeniu, kruopščiai suderiname stiliaus naujoves važinėjimo į darbą ir atgal zonoje su patentavimo rodikliais tų, kurie gimė šioje zonoje prieš 18 metų (naudojant Bell ir kt. 2019 m. duomenis). Stebėdami sėkmingas jų naujoves vėlesniame gyvenime, pastebime, kad srityse, kuriose yra daugiau stiliaus naujovių, patentuojama ir daugiau. Rezultatai rodomi 5 paveiksle – kiekvienais metais baigę studijas aukštųjų mokyklų studentai tose srityse, kuriose yra stiliaus novatoriai, žymiai dažniau kreipiasi (ir gauna) patentus. Nors dalijant auskarus berniukams ir pjaustant mohaukus, nebūtinai ugdomas technologinis kūrybiškumas, mokyklose, kurios leidžia vieną iš šių stiliaus naujovių, taip pat gali išaugti abiturientai, pasižymintys kitais. Atsižvelgiant į tai, kad inovacijos yra pagrindinė ekonomikos augimo varomoji jėga, šios išvados rodo, kad augimas aplinkoje, kurioje jaunystėje šiek tiek maištauja, gali duoti didelių dividendų.
5 pav Patentavimas kelionės į darbą ir atgal zonose su stiliaus novatoriais ir be jų, pagal metus nuo studijų baigimo
Taigi, kai kitą kartą vartysite seną metraštį ir šyptelėsite iš pasenusių stilių, atminkite: jūs žiūrite ne tik į mados keistenybių ir juokingų posakių seką, bet ir į svarbų kultūros evoliucijos aspektą, kuris gali turėti įtakos. rimtas poveikis technologinių pokyčių tempui.
Nuorodos
Adukia, A, A Eble, E Harrison, HB Runesha ir T Szasz (2023), „Ko mes mokome apie rasę ir lytį: vaizdavimas vaikų knygų vaizduose ir tekstuose“, Ekonomikos ketvirtinis žurnalas 138(4): 2225–2285.
Atkin, D (2016), „Kultūros kalorijų sąnaudos: Indijos migrantų įrodymai“, Amerikos ekonomikos apžvalga 106 (4): 1144–1181.
Bazzi, S, M Fiszbein ir M Gebresilasse (2020), „Pasienio kultūra: „Tvirta individualizmo“ šaknys ir išlikimas Jungtinėse Valstijose“, Ekonometrija 88(6): 2329–2368.
Bell, A, R Chetty, X Jaravel, N Petkova ir J Van Reenen (2019), „Kas tampa išradėju Amerikoje? Inovacijų poveikio svarba“, Ekonomikos ketvirtinis žurnalas 134(2): 647–713.
Galton, FJ (1878), „Sudėtiniai portretai“, Gamta 18: 97–100.
Michalopoulos, S ir MM Xue (2021), „Folkloras“, Ekonomikos ketvirtinis žurnalas 136(4): 1993–2046.
Voth, HJ ir D Yanagizawa-Drott (2024), „Vaizdas (-ai)“, darbo dokumentas.
