{"id":1339,"date":"2025-02-08T16:57:44","date_gmt":"2025-02-08T16:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/"},"modified":"2025-02-08T16:57:44","modified_gmt":"2025-02-08T16:57:44","slug":"vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/","title":{"rendered":"Vaik\u0173 baudos ir t\u0117v\u0173 pavyzd\u017eiai: kaip klas\u0117je ekspozicija formuoja ly\u010di\u0173 spragas"},"content":{"rendered":"<p> <br \/>\n<\/p>\n<div>\n<p>Dauguma moter\u0173 suma\u017eina darbo laik\u0105 arba visi\u0161kai palieka darbo j\u0117g\u0105 po pirmojo vaiko &#8211; tai tendencija, stebima visose \u0161alyse ir laikui b\u0117gant. \u0160ie u\u017eimtumo suma\u017einimai sukelia dideles ekonomines pasekmes, \u012fskaitant prarast\u0105 u\u017edarb\u012f, sustingusias karjeros trajektorijas ir i\u0161pl\u0117stines ly\u010di\u0173 spragas. Bet kokie skatina \u0161iuos sprendimus ir kokiu mastu juos formuoja i\u0161orin\u0117s \u012ftakos?<\/p>\n<p>Esami tyrimai rodo, kad politika, kuria siekiama remti dirban\u010dias motinas, tokias kaip subsidijuojamos vaik\u0173 prie\u017ei\u016bra ir lanks\u010diai darbo tvarka, tur\u0117jo tik nedidel\u012f poveik\u012f ma\u017einant vaiko baudas. Vietoj to, atrodo, kad did\u017eioji dalis atkaklumo grind\u017eiama kult\u016briniais veiksniais ir ly\u010di\u0173 normomis (Boelmann ir kt., 2024, Olivetti ir Petrongolo 2017, Kleven ir kt., 2021, Kleven 2024).<\/p>\n<p>Bet kas tiksliai yra socialin\u0117s normos ir kaip jos veikia? M\u016bs\u0173 tyrimai (Kleven ir kt., 2024) laikosi unikaliojo po\u017ei\u016brio, tiriant, kaip labai lokalizuotas bendraam\u017ei\u0173 t\u0117v\u0173 elgesys paauglyst\u0117je daro \u012ftak\u0105 darbo rinkos rezultatams v\u0117liau.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_84 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Turinys;<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/#Vaiku_sekimas_nuo_mokyklos_iki_pilnametystes\" >Vaik\u0173 sekimas nuo mokyklos iki pilnametyst\u0117s<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/#Bendraamziu_tevu_galia_smogianti_asimetrija\" >Bendraam\u017ei\u0173 t\u0117v\u0173 galia: smogianti asimetrija<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/#Kodel_ekspozicija_yra_svarbi\" >Kod\u0117l ekspozicija yra svarbi?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/#Politikos_ir_praktikos_padariniai\" >Politikos ir praktikos padariniai<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/#Platesnis_pokalbis_apie_pavyzdzius\" >Platesnis pokalbis apie pavyzd\u017eius<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/2025\/02\/08\/vaiku-baudos-ir-tevu-pavyzdziai-kaip-klaseje-ekspozicija-formuoja-lyciu-spragas\/#Nuorodos\" >Nuorodos<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Vaiku_sekimas_nuo_mokyklos_iki_pilnametystes\"><\/span>Vaik\u0173 sekimas nuo mokyklos iki pilnametyst\u0117s<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>M\u016bs\u0173 analiz\u0117 remiasi \u201eAdd Health\u201c tyrimu &#8211; nacionaliniu mastu atstovaujan\u010dia apklausa, kurioje buvo stebimas 90 000 JAV paaugli\u0173 i\u0161 144 mokykl\u0173 \u012f pilnametyst\u0119. \u0160is duomen\u0173 rinkinys yra vienareik\u0161mi\u0161kai tinkamas i\u0161tirti, kaip paaugli\u0173 socialin\u0117 aplinka formuoja ilgalaikius rezultatus, nes jis sieja studentus su j\u0173 viduriniosios ir vidurin\u0117s mokyklos bendraam\u017eiais ir j\u0173 bendraam\u017eiais. Respondentai buvo stebimi, kai jie nar\u0161\u0117 karjer\u0105, santuokas ir t\u0117vyst\u0119, leisdami mums steb\u0117ti savo elges\u012f su darbo rinka po vaik\u0173.<\/p>\n<p>Kiekvienam m\u016bs\u0173 imties asmeniui mes i\u0161matuojame j\u0173 klas\u0117s draug\u0173 motin\u0173 ir t\u0117v\u0173 dal\u012f, kuri dirbo u\u017e atlyginim\u0105 ir palygino j\u012f su savo u\u017eimtumo modeliais tapdami t\u0117vais. Duomen\u0173 turtingumas leid\u017eia mums kontroliuoti \u0161eimos kilm\u0119, \u012fskaitant demografines charakteristikas ir tai, ar j\u0173 pa\u010di\u0173 motina ar t\u0117vas dirbo j\u0173 paauglyst\u0117s metu.<\/p>\n<p>Siekdami u\u017etikrinti, kad m\u016bs\u0173 rezultatai yra prie\u017eastiniai, mes panaudojame skirtumus tarp kohort\u0173 toje pa\u010dioje mokykloje. Pavyzd\u017eiui, apsvarstykite Sarah ir Emily, du tos pa\u010dios mokyklos mokinius, bet skirtinguose klas\u0117se. 9 klas\u0117je Sarah yra kohortoje, kurioje dirba 65% jos bendraam\u017ei\u0173 motin\u0173. Emily, 10 klas\u0117je, mato \u0161iek tiek didesn\u012f 71%ekspozicijos greit\u012f. \u0160is \u201eLaim\u0117s laim\u0117s\u201c variantas suteikia nat\u016bral\u0173 eksperiment\u0105, skirt\u0105 atskirti dirban\u010di\u0173 motin\u0173 ar t\u0117v\u0173 poveik\u012f, nepriklausomai nuo platesni\u0173 mokykl\u0173 ar bendruomen\u0117s ypatybi\u0173.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Bendraamziu_tevu_galia_smogianti_asimetrija\"><\/span>Bendraam\u017ei\u0173 t\u0117v\u0173 galia: smogianti asimetrija<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>M\u016bs\u0173 i\u0161vados atskleid\u017eia, kad mergait\u0117, priklausanti klasei, kurioje daugumos motin\u0173 dirba, yra \u017eymiai labiau linkusi likti darbo j\u0117goje po to, kai susilauk\u0117 vaik\u0173 nei mergait\u0117 klas\u0117je, kurioje dauguma motin\u0173 lieka namuose, s\u0105lygi\u0161kai laikantis prie\u0161 gimdymo \u012fdarbinimo lyg\u012f.<\/p>\n<p>Konkre\u010diai kalbant, mergait\u0117s, kurios yra auk\u0161\u010diausiose ekspozicijos tre\u010ddaliuose &#8211; toms, kuri\u0173 did\u017eiausia dirban\u010di\u0173 motin\u0173 dalis yra, per pirmuosius penkerius metus po gimdymo patiria 12 procentini\u0173 punkt\u0173 ma\u017eesnius nei mergait\u0117s. Tai rodo, kad lokalus t\u0117v\u0173 pavyzd\u017ei\u0173 poveikis gali tur\u0117ti ilgalaik\u012f poveik\u012f (1 paveikslas).<\/p>\n<p><strong>1 paveikslas<\/strong> Mergai\u010di\u0173 poveikis paauglyst\u0117je dirban\u010diose motinose ir u\u017eimtumas po gimdymo<\/p>\n<p>Bet kaip su dirban\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 poveikiu? \u012edomu tai, kad \u0161is efektas vyksta prie\u0161inga kryptimi. Merginos, kurios susiduria su vir\u0161utine tre\u010ddaliu dirban\u010di\u0173 t\u0117v\u0173, susiduria <em>didesnis<\/em> Vaik\u0173 baudos nei tie, kurie yra apatiniame tre\u010ddalyje (2 paveikslas). Streikuojanti dirban\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 ir motin\u0173 padarini\u0173 asimetrija rodo, kad pavyzd\u017ei\u0173 \u012ftaka yra specifin\u0117 lytimi ir formuojama kult\u016brini\u0173 tradicini\u0173 vaidmen\u0173 interpretacij\u0173.<\/p>\n<p><strong>2 paveikslas<\/strong> Mergai\u010di\u0173 poveikis paauglyst\u0117je dirbantiems t\u0117vams ir u\u017eimtumas po gimdymo<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Kodel_ekspozicija_yra_svarbi\"><\/span>Kod\u0117l ekspozicija yra svarbi?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Paauglyst\u0117 yra kritinis etapas, kai pradeda formuotis nuostatos, siekiai ir l\u016bkes\u010diai d\u0117l pilnametyst\u0117s. Merginos, augan\u010dios aplinkoje, kur dirban\u010dios motinos yra norma, labiau linkusios \u012fsivaizduoti ateit\u012f, kurioje subalansuoja karjer\u0105 ir motinyst\u0119. Prie\u0161ingai, didesnis dirban\u010di\u0173 t\u0117v\u0173 poveikis gali sustiprinti tradicines normas, kurios teikia pirmenyb\u0119 vyr\u0173 karjerai, o ne moterims.<\/p>\n<p>\u0160ie numanomi signalai, \u012fsisavinami paauglyst\u0117s metu, po met\u0173 pasirei\u0161kia suaugusi\u0173j\u0173 sprendimais, ar gr\u012f\u017eti \u012f darb\u0105 po vaik\u0173. Kitaip tariant, \u0161iuo formavimo laikotarpiu formuojami idealai ir l\u016bkes\u010diai sukuria navigacijos ir \u0161eimos gyvenimo plan\u0105.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Politikos_ir_praktikos_padariniai\"><\/span>Politikos ir praktikos padariniai<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>M\u016bs\u0173 i\u0161vados pabr\u0117\u017eia didel\u0119 socialini\u0173 norm\u0173 ir paaugli\u0173 bendraam\u017ei\u0173 aplinkos \u012ftak\u0105 darbo rinkos nelygybei. Nors tokios politikos priemon\u0117s kaip mokamos atostogos ir prieinama vaiko prie\u017ei\u016bra yra svarbi, vien tik jie negali i\u0161ardyti vaiko baud\u0173, jei pagrindiniai kult\u016briniai l\u016bkes\u010diai liks nepakit\u0119.<\/p>\n<p>Ta\u010diau m\u016bs\u0173 rezultatai rodo perspektyvi\u0105 intervencijos keli\u0105. Mokyklos, kaip socialinio mokymosi centrai, suteikia galing\u0105 aplink\u0105 i\u0161\u0161\u016bk\u012f ir pertvarkyti ly\u010di\u0173 normas. Kampanijos, kuriose demonstruojamos dirban\u010dios motinos kaip pavyzdys, &#8211; per mokyklos mokymo programas, karjeros dienas ar mentoryst\u0117s programas &#8211; gal\u0117t\u0173 pad\u0117ti normalizuoti moter\u0173 dvigub\u0105 vaidmen\u012f kaip motinos ir darbuotojos. Taikant paauglius, tokios iniciatyvos gali paveikti lyties vaidmens idealus tuo metu, kai vis dar formuojasi nuostatos.<\/p>\n<p>Tuo pat metu labai svarbu pripa\u017einti i\u0161\u0161\u016bkius kei\u010diant giliai \u012fsitvirtinusias normas. Tik\u0117tina, kad pa\u017eanga bus laipsni\u0161ka, tod\u0117l reikia ilgalaiki\u0173 pastang\u0173 \u012fvairiose srityse, \u012fskaitant \u0161vietimo, \u017einiasklaidos ir darbo vietos politik\u0105. Vis d\u0117lto puosel\u0117ja aplinka, skatinanti \u012fvairius pavyzd\u017eius, si\u016blo ap\u010diuopiam\u0105 \u017eingsn\u012f link didesn\u0117s ly\u010di\u0173 lygyb\u0117s.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Platesnis_pokalbis_apie_pavyzdzius\"><\/span>Platesnis pokalbis apie pavyzd\u017eius<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>M\u016bs\u0173 tyrimas kelia svarbius b\u016bsim\u0173 tyrim\u0173 klausimus. Pavyzd\u017eiui, kaip \u0161i dinamika veikia skirtinguose kult\u016briniuose ar ekonominiuose kontekstuose? Ar veikian\u010dios motinos tur\u0117t\u0173 pana\u0161\u0173 poveik\u012f \u0161alyse, kuriose yra stipresn\u0117 ar silpnesn\u0117 \u0161eimos politika? Be to, kaip bendraam\u017ei\u0173 \u012ftaka s\u0105veikauja su \u017einiasklaidos vaizdais apie ly\u010di\u0173 vaidmenis formuoti l\u016bkes\u010dius?<\/p>\n<p>Suprasti individuali\u0173 i\u0161gyvenim\u0173, bendraam\u017ei\u0173 ir platesni\u0173 visuomen\u0117s norm\u0173 s\u0105veik\u0105 yra labai svarbu norint i\u0161spr\u0119sti pagrindines ly\u010di\u0173 nelygyb\u0117s prie\u017eastis. Nors n\u0117ra \u201evieno dyd\u017eio, tinkan\u010dio visiems\u201c sprendimui, pavyzd\u017ei\u0173 galia, ypa\u010d paauglyst\u0117s metu, si\u016blo \u012ftikinam\u0105 \u012frank\u012f, skirt\u0105 suma\u017einti vaiko bausmes ir u\u017edaryti ly\u010di\u0173 spragas darbo rinkoje.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Nuorodos\"><\/span>Nuorodos<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Boelmann, B, A Raute ir U Sch\u00f6nberg (2024 m.), \u201ePoky\u010di\u0173 v\u0117jas: motinos darbo pasi\u016blos kult\u016briniai veiksniai\u201c, voxeu.org, lapkri\u010dio 3 d.<\/p>\n<p>Kleven, H (2024), \u201eVaik\u0173 baud\u0173 ir ly\u010di\u0173 norm\u0173 geografija: pseudo-\u012fvykio tyrimo metodas\u201c, NBER darbo dokumentas 30176.<\/p>\n<p>Kleven, H, C Landais ir Je S\u00f8gaard (2021 m.), \u201eAr biologija skatina vaiko baudas? Biologini\u0173 ir \u012ft\u0117vi\u0173 \u012frodymai \u201c, <em>Amerikos ekonomin\u0117 ap\u017evalga: \u012f\u017evalgos <\/em>3 (2): 183\u201398.<\/p>\n<p>Kleven, H, G Olivero ir E PATACCHINI (2024 m.), \u201eVaik\u0173 baudos ir t\u0117v\u0173 pavyzd\u017eiai: klasi\u0173 poveikis klas\u0117je\u201c, NBER darbo dokumentas W33002.<\/p>\n<p>Olivetti, C ir B Petrongolo (2017), \u201e\u0160eimos politikos ekonomin\u0117s pasekm\u0117s: Pamokos i\u0161 \u0161imtme\u010dio teis\u0117s akt\u0173 dideli\u0173 pajam\u0173 \u0161alyse\u201c, <em>Ekonomini\u0173 perspektyv\u0173 \u017eurnalas<\/em> 31 (1): 205\u201330.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<p><br \/>\n<br \/><a href=\"https:\/\/cepr.org\/voxeu\/columns\/child-penalties-and-parental-role-models-how-classroom-exposure-shapes-gender-gaps\">Source link <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dauguma moter\u0173 suma\u017eina darbo laik\u0105 arba visi\u0161kai palieka darbo j\u0117g\u0105 po pirmojo vaiko &#8211; tai tendencija, stebima visose \u0161alyse ir laikui b\u0117gant. \u0160ie u\u017eimtumo suma\u017einimai sukelia dideles ekonomines pasekmes, \u012fskaitant prarast\u0105 u\u017edarb\u012f, sustingusias karjeros trajektorijas ir i\u0161pl\u0117stines ly\u010di\u0173 spragas. Bet kokie skatina \u0161iuos sprendimus ir kokiu mastu juos formuoja i\u0161orin\u0117s \u012ftakos? Esami tyrimai rodo, kad&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[2932,2934,2642,195,2351,2935,2172,711,2933,2931],"class_list":["post-1339","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pasaulio-ekonomikos-naujienos","tag-baudos","tag-ekspozicija","tag-formuoja","tag-kaip","tag-klaseje","tag-lyciu","tag-pavyzdziai","tag-spragas","tag-tevu","tag-vaiku"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1339","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1339"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1339\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1339"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1339"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/naujienosversle.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1339"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}